# Održavajte softver tijekom cijelog korisnog vijeka

Taiga Learning · Radni list
https://taiga.training/hr/lessons/maintenance/

Upotrijebite izmišljene ili odobrene informacije. Nemojte stavljati tajne podatke u ovaj radni list.

## Ciljevi učenja
- Odvojiti rutinsko održavanje od reakcije na incident.
- Odrediti prioritete prema izloženosti, iskorištavanju ranjivosti i utjecaju na uslugu.
- Provjeriti dolazi li ispravak održavanja do usluge koja radi.

## Vježba
Upotrijebite četiri izmišljena nalaza iz ove lekcije. Svakom dodijelite odgovornu osobu, prvu radnju, način provjere i vrijeme pregleda. Objasnite koje bi novo opažanje promijenilo vaš prioritet.

## Vaš odgovor
- Scenarij i opseg:
- Pretpostavke i otvorena pitanja:
- Predloženi odgovor ili odluka, s razlozima:

## Provjerite odgovor
| Tvrdnja ili kriterij | Dokaz ili test | Rezultat ili nedostatak | Odgovorna osoba |
| --- | --- | --- | --- |
| | | | |
| | | | |
| | | | |

## Sljedeća radnja
- Radnja, odgovorna osoba i datum:
- Kada ćete pregledati ovaj odgovor?

## Načelo koje treba zadržati
Održavanje je trajan inženjerski rad. Ispravak spojen u granu ne dokazuje da produkcija izvršava ispravljenu verziju.

## Izvori
- [NIST: Secure Software Development Framework](https://csrc.nist.gov/pubs/sp/800/218/final)
- [CISA: Known Exploited Vulnerabilities Catalog](https://www.cisa.gov/known-exploited-vulnerabilities-catalog)
- [Taiga docs: Maintaining](https://docs.tai.ga/operate/maintaining/)

Ovaj radni list podupire učenje. Njegovo dovršavanje samo po sebi ne odobrava produkcijsku promjenu.